SUBJECT：下一段閱讀旅程
10DANCE
《10DANCE》大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。光暗對比引導了哪些位置，可以和文字焦點做個比較。同一頁先通讀再細看，能比較整體與局部帶來的感受。
故事開場
《10DANCE》對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。換頁後可以回看前一格。
試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。頁面留出的空間也可讀。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。
閱讀線索
線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。
畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。一頁的疏密也會說話。表情要搭配周圍畫面讀。
適讀方向
留白同樣參與閱讀感受。黑白比例可以分別留意。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。
重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。
閱讀問答
心跳維他命好看嗎？
熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。
腥紅之眼在哪裡看？
看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。
看完第7圓（完結）還能看什麼？
構圖不必只看是否華麗。沒有對白的部分也可留心。讀圖速度不用固定一致。
資料說明
相同景別也可能帶出不同氣氛，細看人物姿勢、背景疏密與文字配置，可以幫助說明形式之外的實際觀看感受。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。
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